生徒は４・５名ずつのグループに分かれ、事前に配布したマニュアルの手順や、講師らのアドバイスに従い取り組みました。 生徒はまず、ピーマンやレンコンなどを机の上に粘土で固定し、数ミリずつ切断し、その断面をデジタルカメラで撮影します。
撮影した断面画像をコンピュータ上で画像処理・可視化のソフトウェアを用いて三次元形状へ再構築しました。 コンピュータの画面に三次元形状が表示された瞬間には、生徒から歓声があがりました。
また、再構築した三次元画像に対して、任意の断面での切り出しなどを行うことによって、CTスキャンと同じようなデータを 得られることも確認できました。
事後に実施したアンケートでは「実習が良かった」という意見をはじめ、 「映画などでみる3D画像を見ることができてよかった」 「ピーマンの画像を作るのが大変だったけれど、最後に立体画像を見たときは嬉しかった」等、 実習を評価する声が多く寄せられました。
